EL TRABAJO EN GRUPO

Un aspecto fundamental de la animación sociocultural ya que siempre se trabaja en grupo.

Podemos definir un grupo social como una unidad consistente en un cierto número de organismos separados (agentes) que tienen una percepción colectiva de su unidad y que poseen capacidad para actuar y/o actúen, efectivamente de una manera unitaria enfrente de su medio ambiente (M.Smith).

Condiciones para hablar de grupo (Senent 2009)

1.       Un conjunto de personas físicamente o virtualmente cercanas.

2.       Tienen actividad común con un objetivo.

3.       Que se interrelacionan entre ellas de manera que la actitud de cada uno de sus miembros repercute en los otros.

Características generales de los grupos

·       Estructura de relaciones.

·       Comunicación o interrelación.

·       Consciencia de grupo.

·       Normas.

·       Objetivos comunes.

·       Grado de cohesión

·       Habilidad para actuar de forma unitaria.

·       Dinámica interna.

Factores de cohesión

Extrínseco:

·       Los controles sociales (normas y leyes públicas, formas de presión de la opinón pública).

·       La valoración y el aplauso externo potencian el sentido de pertenencia y el nivel de satisfacción.

·       La incomprensión y los ataques des del exterior.

·       La proximidad (espacial, social, cultural) entre los miembros.

Intrínseco:

·       Factores socio-emotivos

o   Los problemas y el éxito compartido o no.

o   El interés y entusiasmo por objetivos comunes.

o   Espíritu de equipo (el nosotros como grupo)

o   La correlación de afinidades interpersonales.

o   La comunicación de experiencias personales.

·       Factores socio-operativos

o   La distribución y articulación de roles.

o   La capacidad de organizar el grupo y el liderazgo.

o   La consecución de los objetivos comunes.

Etapas en la vida de los grupos:

·       Primera etapa: Formación.

o   Tensión angustia, expectativas personales y básicamente gran inseguridad.

·       Segunda etapa: Confección de normas.

o   Cierta confianza intergrupal.

o   Se busca agradar.

o   Primeras normas de funcionamiento.

·       Tercera etapa: Toma de decisiones.

o   Alto nivel de participación.

o   Importancia de los roles que asumen y la comunicación que se establece dentro de los grupos y los conflictos que se originan.

·       Cuarta etapa: Toma de decisiones.

o   Sentido de identidad grupal

o   Se toman decisiones y a pesar de que surgen conflictos y problemas, el grupo posee ya una gran capacidad de enfrentarse a ellos.

·       Quinta etapa: Grupo eficaz.

o   El grupo es capaz de organizarse, controlar su funcionamiento y evaluar su progreso.

Grupo SANO

Tiene objetivos y metas comunes.

Conflictos y tensiones con soluciones variables y prácticas.

Predomina el clima solidario y la aceptación de los demás tal como son.

Prevalencia del sentido y la práctica de la cooperación.

Dinámica de grupos

Son procesos y fenómenos que se producen dentro de un grupo y que condicionan la conducta de sus miembros.

Así como un conjunto de métodos y procedimientos que, aplicados al trabajo en grupo, sirven para hacerlo más eficaz, estimular la acción y funcionamiento dl grupo para conseguir sus objetivos.

·       Algunas técnicas y dinámicas pueden ser:

o   Presentación.

o   Conocimiento y confianza.

o   Afirmación.

o   Cooperación.

o   Evaluación.

o   Etc

Por último señalar que el trabajo en grupos no es solo importante en la animación sociocultural sino que también en el trabajo social.

La animación sociocultural y el trabajo social comparten espacios con el trabajo en grupo y comunidades, a partir de sus propias especialidades, comenzando por sus objetivos de intervención: necesidades culturales y necesidades sociales; el espacio teórico del trabajo social, puede ser compartido por la animación sociocultural al ser asumida como alternativa metodológica para el trabajo social en la transformación sociocultural de los individuos, grupos y comunidades, que provoca mayor presencia y permite atender integralmente las necesidades sociales y culturales, utilizando como eje central la cultura.